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    滁州市:深化改革 依法治教 全面推进滁州教育现代化

    作者:安徽滁州职教集团 时间:2015-02-28 浏览量:

    滁州市教育局

    一、2014年主要工作完成情况

    2014年,滁州市深入贯彻落实教育规划纲要和省委教育工委、省教育厅年度工作部署,不断推进教育创新,努力促进教育公平,积极提升教育质量,全市教育工作实现持续、协调、健康发展。

    (一)教育改革迈出新步伐

    创新职业教育管理制度,强化市级统筹,出台《滁州市中职学校专业设置基本标准》,全面统筹中职招生专业;出台滁州中职学校“三个规范一个标准”(即教学管理规范、学生管理规范、后勤管理规范和教学视导评估指标体系),着力提升办学水平。落实支持民办教育发展政策,争取市政府出台《关于鼓励和促进民办教育发展的实施意见》,营造民办教育发展良好环境。贯彻落实省政府《关于加强教师队伍建设的意见》,圆满完成首次中小学教师统一招聘工作,积极推进中小学教师无校籍管理改革试点。探索吸纳社会力量参与教育信息化建设,与上海复兰信息科技有限公司合作,成功开通“滁州名师在线”平台。积极创新中小学招生管理办法,每所学校成立责任督学牵头、各方代表参加的招生监督委员会,公示录取信息,强化社会监督,有效规范了招生秩序,取得良好社会效果。

    (二)均衡发展取得新成效

    继续推进学前教育快速发展,完成学前教育项目40个,其中新建项目5个,改扩建项目17个,增设附属园18个,全市学前三年毛入园率提高到87.1%。大力推进标准化学校建设,建成标准化学校119所,全市达标率提高到83.1%,超出规划进度15个百分点。义务教育入学率继续保持高位运行,巩固率稳步提高,高中阶段毛入学率提高到94.82%。天长市、南谯区通过义务教育基本均衡县国家级督导检查,达到国家评估认定标准。协调相关部门推进全市中小学校用地确权发证工作,已发证学校面积比例达到88.75%。组织编制新一轮滁州城区教育设施布点规划,初稿顺利通过专家评审。贯彻落实省加快解决以船为家渔民生产生活困难问题会议精神,制定具体指导意见,切实保障渔民子女入学。

    (三)职业教育实现新提升

    争取中央及省财政资金3000多万元,地方配套资金4500万元用于基础能力建设。天长市职教中心新校区投入使用(占地380亩,投资近3亿元),滁州市机电工程学校新校区(投资4.5亿元)一期工程加快建设。滁州市机电工程学校(滁州一职高)、明光职高、天长职教中心创建国家级示范接受省级评审,获得好评。组织近百名选手参加全省职业院校技能大赛,43人获奖,团体总分较上年前进一个名次;组织20名选手参加全国职业院校技能大赛,获5个项目三等奖,取得历史最好成绩。协调安徽滁州职教集团成立汽车和旅游两个专业委员会,协调澳门威利斯人v9579网与博西华公司、安徽家电研究院滁州分院成立两个“企业学院”,推进产学研合作、校企所共赢。加强中职教育招生工作,招生职普比达到48.98:51.02,超额完成省厅下达的招生任务。

    (四)教育信息化获得新进展

    争取市政府出台《滁州市教育信息化五年发展规划(2014—2018年)》。市教育信息化基础平台项目成为全市首个信息化立项项目。继续实施“同步课堂”“智慧校园”“电子书包”等教育信息化建设项目,带动全市基础教育信息化建设、应用、管理和维护,缩小城乡差距、促进均衡资源配置。建成省级“在线课堂”项目学校104所,覆盖天长市、定远县70个农村教学点。在50所市级教育信息化试点学校开展“智慧校园”软件管理平台(网络版)建设。全市903所中小学接入互联网,宽带网络接入率98.71%;全市建成中小学多媒体教室7111个,班级覆盖率74.07%;全市中小学校生机比由2011年的17.9:1提升到14.3:1。

    (五)队伍建设推出新举措

    结合党的群众路线实践教育活动,加强师德师风建设,在全市教师中开展学习朱长海活动,开展师德师风先进事迹巡回报告,严肃查处少数在职教师有偿家教案件,开展师德师风警示教育和专项整治。进一步创新教师培训工作,圆满完成全年师训干训任务。其中着力加强中职学校专业课教师培训,首次组织开展计算机、机械加工专业大类骨干专业课教师培训,重点强化专业动手能力,受到参训教师欢迎。进一步加强骨干教师队伍建设,发挥名师示范带动作用,评选表彰滁州市第二届名校长20名、名教师60名,组建首批市级名师工作室9个,新发展一批县级和校级名师工作室。

    二、2015年教育工作思路

    以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真落实党的十八届三中、四中全会精神和全国、全省教育工作会议精神,坚持依法治教,积极实施教育领域综合改革,围绕“创示范、促均衡、增活力、立规范”,全面推进教育现代化建设,不断提升滁州教育发展水平。

    (一)巩固成果,百花齐放创示范

    职业教育方面,争取市机电工程学校(滁州一职高)、天长职教中心、明光职高和来安职高通过国家改革发展示范校国家验收。继续争创一批省级优质示范校、特色示范校,建好中央财政支持的实训基地建设项目和省重点专业、重点实训基地项目。

    教育信息化方面,做好顶层设计,加强硬件建设,创建60所市级信息化试点校、数字化校园示范校,建设完成10个翻转课堂,8个录播教室,在50所中小学建成“智慧校园”管理平台,完成3个“电子书包”项目班级建设任务,开展学前教育信息化试点。

    师德建设方面,继续将师德建设摆在教师队伍建设的首要位置,加强师德教育培训,落实师德考核制度,开展师德师风创优活动,加强教师执教行为监督,严惩失德失范行为,努力打造师德师风建设示范城市。

    立德树人方面,深入开展社会主义核心价值体系教育,有效加强中华传统文化教育,积极推进校园文化建设,加强中小学心理健康教育,大力创建心理健康教育示范学校。

    (二)常抓不懈,多措并举促均衡

    基础教育方面,全面实施第二期学前教育三年行动计划,以建设农村幼儿园为重点,不断提高公办幼儿园覆盖面。继续开展省市优质园创建活动,加强城区小区配套幼儿园建设和管理。实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作,继续实施义务教育学校标准化建设,争取全市达标率提高到94.7%。协调实施滁州城区教育设施布局规划,推进滁城龙山路小学、扬子路小学、大王小学等重点建设工程,启动苏滁现代产业园中小学、幼儿园建设工程,促进教育资源均衡配置。

    资源共享方面,以信息化工作撬动教育均衡杠杆,夯实基础教育信息化硬件基础。年内全市所有中小学100%接入宽带, “班班通”教室覆盖率达到91.5% ,争取生机比达到9.6:1,师机比达到2.4:1。进一步提高信息化资源利用效率,依托已建成的省级信息化平台资源,统筹整合名师工作室等各类信息化应用,建设滁州教育城域网。

    师资培训方面,师训、教研、管理齐头并进,整合各级各类培训力量,完成国培、省培计划任务。加大教师信息化应用能力培训力度,以“心法”锻“招式”,以人力活资源,建设信息化师资力量核心。加快制定有利于促进教师综合素质提高的“一揽子”政策,将信息化应用能力、师德师风建设、校园文化建设纳入评先评优、师训干训内容,创新培训形式,丰富培训内容,提升培训效率。

    校本课程方面,完善农村中小学教学常规,落实《滁州市学校体育三年行动计划》,争取县(市、区)政府加大对学校艺术和体育经费投入和师资配备,督促中小学校开齐开足课程。

    (三)突出重点,改革创新增活力

    大力推进义务教育集团化办学,进一步加强教学研究,继续实施教研工作跨越式发展三年行动计划,探索建立教研员月报工作制,依托信息化平台,鼓励集团内教研人员晒业绩、晒成果,实施科研兴教。

    继续推进职业教育改革,依托职业教育集团,进一步加强市级统筹,推动实习实训资源共享。推进“双元制”人才培养模式,开展项目化教学。进一步加强中高职衔接,积极推动“3+4”和“3+2”中职与本科、高职与本科分段培养模式改革。大力推进专业课教师社会聘用工作,逐步达到20%比例目标。

    加大县域内教师轮岗交流工作力度,积极推进教师“无校籍”管理,启动实施教师资格定期注册改革,完善滁州市名校长、名教师准入、退出和管理机制。

    扩大对外开放,推动各级各类学校与南京等周边优质教育资源的交流合作。鼓励民办教育发展,促进良性竞争,满足社会多元化教育需求。

    (四)划好准绳,横纬竖经立规范

    贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神,争取市政府出台《关于加快发展现代职业教育的实施意见》,加强职业院校创建工作指导,规范职业学校管理和办学。

    引导学校明确办学方向,规范办学行为,严格执行“减负”各项规定,完善督学责任区过程性督导,强化结果运用与督学培训,推动满意课堂探索,切实减轻学生过重课业负担。

    加大阳光招生力度,严格规范招生秩序,引导学校和教师做好学生个人综合素质评价过程性积累工作,建立网上阅卷系统,按照省教育厅部署,落实普通高中学业水平考试“国标省考”目标。(转自安徽教育网)